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科米文翻譯翻譯社

有高中生透露，古文不像新詩等白話、易懂，只能仰賴先生講解，但學古文常常就像在背九九乘法，老師要求默寫、默念，或是逐字翻譯，讀完全篇還是不知其義，霧裡看花，久而久之就失去愛好，甚至網路有人在傳：「國文教師教起古文變成一台翻譯機」。

教育部課審會大會昨續審國文科課綱，備受爭議的文白比率及保舉選文還未審到，但學界近來泛起聲音，指出文言文比率再多，若老師不會教，只會讓學生討厭文言文。作家朱宥勳也說，真實的文學應不論時代背景，都有可讀的地方，關鍵在教師如何教。

成功高中國文教師范曉雯說，學生不愛念古文，心理排斥占多數。她在教古文時就力圖活潑，例如抒情文就採題意教學，議論文就舉辦論辯。另創造學生與古文間的貫穿連接也很主要，例如從屈原《漁父》一文看「同流合汙」與「明哲保身」，從老漁翁與屈原間的對話，得知人生分歧的兩個選擇翻譯

北一女中國文教師歐陽宜璋說，為了不讓學生學習古文感到無趣，一篇古文搭配一篇白話文，像是赤壁賦就搭配現代散文《萬鴉飛過廢田》，兩者都面對了人生的困境。她觀察，國文教學現場並沒有跟上考試趨向，學測及指考考得很活，但仍有學校以記憶題型為主。

「不要給華碩翻譯公司文言文翻譯機！」

幾年前網路就曾鼓起「古代廢文大賽」，最經典的一篇就是唐代詩人陳子昂的《登幽州台歌》。該詩原文：「前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下翻譯」網路流傳版翻譯是：「前面沒有人，後面沒有人，這世界好大啊，於是我就哭了翻譯」